ぽんはピアノを習っています。
うーさんがピアノを始めたため、ピアノを買ったら
なんとなく弾きたそうにしていたので、
させてみたいと思いつつ、以前住んでいた
ところで見学に行って、見事に断られた経験が
あるので、お願いするのも何となく普通の
ところは言い出しにくいような感じがして
いました。

　縁あって教えていただくことになった先生は長年教鞭を取られたあと、ぽんのような
子供たちを教え始めたと聞いたので、この方ならとぴんとくるものがあって
お願いすることにしました。

　視覚的に強いということで、色音符のテキストをぽんのレベルに合わせて
編曲して下さるのには頭が下がる思いです。
　指番号がわかるように最初の頃はつめにペンで番号を書きました（さすがに先生は
躊躇されましたが）。指で追っているうちにだんだん上手に弾ける様になってきました。

　教えて下さる方がいれば（母は全くピアノを習ったことがないので、教えようが
ありませんでした）、亀の歩みでもできるんだな～と実感した次第でした。

その頃ＳＴを始めたり、いろんなことをしているので、どれがどのように作用して
いるのかは不明ですが、両手ばらばらに弾ける様になったころから、
あまり使わなかった左手を使うようになりました。

少しづつ言葉も増えてきたりして、レディネスの時期だったのかもしれませんが、
学校でリコーダーを使うようになって、ついていけないところを先生がピアニカに
かえて下さったそうで、それで皆に合わせて弾けて本人は大喜びだったとのことです。

授業はまったくついていけないレベルになっていて、数少ない皆と一緒にできる授業と
して、習わせてよかったなあ～と思っています。

障害児の余暇活動ってなかなかみつかりにくいと思いますが、ピアノが趣味に
なってくれたらいいなと考えています。

カラオケステーションの項に書いていますが、歌うことも含めて音楽はてっとり早く
楽しめるものだと思っています。